EAGLE

Éduquer les éducateurs : Faciliter l’application des principes de l’andragogie par les éducateurs d’adultes grâce à l’utilisation de l’apprentissage par simulation basé sur le jeu

LE PROJET

EAGLE : “Éduquer les éducateurs : Faciliter l’application des principes de l’andragogie par les éducateurs d’adultes grâce à l’utilisation de l’apprentissage par simulation basé sur le jeu”. Ce projet est un partenariat de coopération Erasmus+ en éducation des adultes sur une période de 2 ans. L’objectif est d’innover dans l’expérience d’apprentissage des adultes en développant un contenu éducatif centré sur l’apprenant, à travers l’utilisation de simulations basées sur le jeu intégrant les principes de l’andragogie. Cela vise à encourager les apprenants adultes à atteindre leurs objectifs d’apprentissage grâce à des méthodologies engageantes et motivantes.

RÉSULTATS DU PROJET

Pendant les 2 années de mise en œuvre du projet, le partenariat EAGLE développera et mettra en œuvre les résultats et livrables suivants:

Site Web du Projet Multilingue et Multiniveau disponible en anglais, bulgare, espagnol, grec, estonien et français.

Modules de Formation EAGLE, un programme de formation approfondi intégrant les principes de l’andragogie dans les opportunités d’apprentissage des adultes, nouveaux ou existants, conçu pour aider les formateurs à innover dans l’apprentissage des adultes, couvrant 3 thèmes clés : Compétences écologiques, Droits des Employés en Télétravail et Compétences Numériques pour les Éducateurs d’Adultes.

Scénarios Éducatifs EAGLE, un guide méthodologique pour intégrer l’apprentissage par simulation dans les offres éducatives et les opportunités d’apprentissage, comprenant un guide documenté sur la mise en œuvre des méthodologies de l’apprentissage par simulation. Il inclut également 6 scénarios de simulation basés sur le jeu développés à partir des thèmes clés du projet intégrant les principes de l’andragogie dans l’apprentissage par simulation et l’éducation.

Plateforme 3D EAGLE, un environnement d’apprentissage virtuel 3D sur mesure, intégrant les opportunités d’apprentissage développées dans le projet dans le monde virtuel 3D. Cela permet aux éducateurs et aux apprenants de vivre les modules d’apprentissage développés et de tester leurs connaissances à travers les scénarios d’apprentissage par simulation basés sur le jeu du projet, améliorant ainsi la capacité des formateurs à intégrer les méthodologies de l’apprentissage par simulation basé sur le jeu et de l’andragogie dans leur programme.

Manuel de la Plateforme 3D, contenant des guides méthodologiques sur la mise en œuvre de la plateforme 3D, ainsi que toutes les opportunités éducatives du projet, dans les programmes d’éducation des adultes et de formation. De plus, le projet impliquera 120 éducateurs d’adultes et acteurs du domaine de l’apprentissage pour piloter et diffuser le projet ainsi que son contenu et ses méthodologies développés.

Événements de Dissémination, comprenant une conférence finale du projet à Bruxelles, afin d’assurer la promotion des méthodologies développées par le projet et des opportunités éducatives, ainsi qu’une durabilité élevée pour le projet.

GROUPES CIBLES

– Éducateurs d’Adultes

– Apprenants Adultes

– Formateurs et éducateurs impliqués ou intéressés par l’apprentissage par simulation basé sur le jeu et les méthodologies innovantes

– Stakeholders potentiels tels que les institutions éducatives et les décideurs politiques.

*Au cours du développement du projet, d’autres parties prenantes et groupes cibles potentiels seront identifiés et approchés.

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Éduquer les éducateurs : Faciliter l’application des principes de l’andragogie par les éducateurs d’adultes grâce à l’utilisation de l’apprentissage par simulation basé sur le jeu

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Éduquer les éducateurs : Faciliter l’application des principes de l’andragogie par les éducateurs d’adultes grâce à l’utilisation de l’apprentissage par simulation basé sur le jeu

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Project No: 2023-1-BG01-KA220-ADU-000160099

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